Akik mindent tudnak az internetről

Olvasom az interneten - hol máshol - hogy az X, Y, de az is lehet, hogy a Z generáció  - ez látszik a legvalószínűbbnek - tagjai már mindent tudnak az internetről. 

A Z generáció szokásairól, képességeiről, hajlandóságairól itt olvashat többet a tisztelt érdeklődő.

A tanulmányban foglaltaknál többet nem kívánok hozzátenni a korosztály elemzéséhez, de egy látszólagos ellent-mondásra szeretném a figyelmet ráirányítani. 

Mivel ez egy blogbejegyzés és nem egy tudományos cikk, így mellőzöm a tanulás, sőt a megismerés fogalmának tudományos igényű ismertetését és megelégszem azzal az általános meghatározással, amin mindenki ugyanazt érti. 

Fogalmazzunk úgy, hogy a tanulás az ismeretek elsajátításának módja (eszköze, formája stb.)

Az ismeretek szerzésének, elsajátításának számos formája ismeretes, de őskövületként azt gondolom, hogy a szöveg mindezek alapja. Nem mellékes, hogy a szöveg legnagyobb részben írásos formában kerül a tanuló elé. 

A szöveg feldolgozásával készült hanganyagok, filmek stb. ebből a szempontból lényegüket tekintve nem külön-bözhetnek a leírt textustól.  Másként,de nem mást kell, hogy közvetítsenek. 

Adott tehát a szöveg, amit vagy közvetlenül a tanuló, vagy a számára tananyagot - akár képi formában is - készítő olvas el és kénytelen értelmezni. Ez a fázis nem hagyható el, máskülönben nem beszélhetünk megismerésről. 

Példának okáért itt van mindjárt az internet, amiről - amint azt a bevezető sorokban állítottam - a Z generáció tagjai mindent tudnak. Magyarán azt megismerték, értik, képesek használni. 

De mi is az internet, amit érteni kellene? A hálózat? A tartalom? Az egyes alkalmazások? A mikéntek és a hogyanok? 

Egyszerűen fogalmazva: ezek összessége.

Ha valaki látott már Z generációs - megkockáztatom funkcionális analfabétát - számítógépet kezelni, az bizony sok furcsaságot tapasztalhat:

• A számítógép nem válik el számukra az online (internetes világtól)
• Ettől függetlenül nem brillíroznak az offline alkalmazásokban
• Ettől függetlenül az internet igen keskeny szeletét pásztázzák figyelmükkel
• Ehhez képest nem követik figyelemmel a kedvelt alkalmazásaik  - kivéve a játékokat, mivel azok egyre erősebb hardvereket követelnek - fejlődését, változását, alakulását
• Nem tudják a naponta használt alkalmazásaikban rejlő lehetőségek töredékét sem kihasználni, de a fájó az, hogy nem is akarják, a még fájóbb, hogy nem is tudják milyen konkrét lehetőségek vannak
• Fogalmuk sincs sok esetben a világhálón rájuk leselkedő veszélyekről
• Személyes adataikat nem, vagy csak gyatrán védik
• Online kreativitásukról nem tesznek különösebb tanubizonyságot 
• Indokolatlanul sok időt töltenek érdemi eredmények nélkül a gép előtt
• Általában véve nem lehet mondani, hogy értelmi, érzelmi intelligenciájuk a számítógép - internet - által kínált lehetőségek hatására fejlődne, sőt én szabályos visszafejlődést tapasztalok.

Tovább is van, mondjam még?

Nem mondom, mert ezt a bejegyzést sem olvassák el, - mivel olvasni nem, vagy csak felületesen tudnak - illetve nem azok olvassák el, akik érdekében megszületett.

De a kérdést nyitva hagyom: mi az a minden, amit a Z (jövőnk zálogai) generációja tud az internetről?